به نقل از «تسنیم»

آشکار شدن اثرات مخرب تعطیلات طولانی‌مدت دوران کرونا در کاهش محسوس نمرات امتحان نهایی امسال!

تاریخ انتشار: ۹ مرداد ۱۴۰۲ | کد خبر: ۳۸۳۵۲۵۸۷

افت نمرات آزمون نهایی امسال تبدیل به یک معادله چندمجهولی شده است؛ اما یک مقام مسؤل در آموزش و پرورش معتقد است فرضیه تضعیف آموزش به دلیل کرونا را هم می‌توان عنوان کرد با توجه به اینکه خروجی‌های امسال در آزمون نهایی، دانش‌آموزان دوران کرونا هستند! - اخبار اجتماعی -

به گزارش خبرنگار اجتماعی خبرگزاری تسنیم، اعلام نتایج امتحانات نهایی امسال سروصدای زیادی به دنبال داشت؛ نتایجی که نسبت به سال‌های گذشته از روند افت نمرات حکایت می‌کرد و بنا بر اعلام مهدی کاظمی؛ معاون آموزش متوسطه تنها یک معدل 20 در امتحانات نهایی امسال وجود داشت.

بیشتر بخوانید: اخباری که در وبسایت منتشر نمی‌شوند!

پیش ازاین هم قاسم احمدی لاشکی؛ معاون حقوقی و پارلمانی این وزارتخانه گفته بود که معدل امتحانات نهایی امسال 2 نمره افت داشته است.

به دنبال این اخبار و به دلیل تاثیر بالای معدل امتحانات نهایی در آزمون کنکور، نگرانی‌هایی از سوی دانش‌‌آموزان بابت روند آزمون‌های نهایی در سال‌های آتی مطرح شد همچنین شائبه‌هایی از روند نگران‌کننده آموزش در مدارس به وجود آمد.

به دنبال این موضوع سید جلال موسوی؛ معاون ستاد تعلیم و تربیت شورای عالی انقلاب فرهنگی در گفت‌وگو با خبرنگار تسنیم درباره نگرانی داوطلبان سال‌های آتی کنکور از روند تاثیر نمرات در کنکور با اشاره به اینکه آزمون امسال به طور کامل طراحی استانداردی داشت، گفت: داوطلبان از بابت تاثیر معدل در کنکور هم نگرانی نداشته باشند چرا که معدل به طور خوشه‌ای وارد می‌شود و نمرات تراز می‌شوند بنابراین اجحافی صورت نمی‌گیرد.

وی در پاسخ به این شائبه که آیا این نتایج زنگ خطری برای افت روند آموزش در مدارس کشور قلمداد می‌شود یا خیر گفت: فرضیه تضعیف آموزش به دلیل کرونا را هم می‌توان عنوان کرد با توجه به اینکه خروجی‌های امسال در آزمون نهایی، دانش‌آموزان دوران کرونا هستند!

معاون ستاد تعلیم و تربیت شورای عالی انقلاب فرهنگی ادامه داد:  در حالی که کشورهای جهان خصوصا کشورهایی که در روند آموزش حرفی برای گفتن دارند، مدارس را تعطیل نمی‌کردند اما در ایران، نخستین نهاد در معرض تعطیلی، مدارس بود؛ در حالی که باید سیاست‌ها را تغییر می‌دادیم و اکنون هم در آزمون‌های بین المللی شاهد افت کیفیت آموزشی هستیم.

یکه‌تازی دانش‌آموز تهرانی در امتحانات نهایی/ بالاترین و پایین‌ترین نمرات مربوط به کدام استان‌هاست؟

شائبه طراحی غیراستاندارد سؤالات نهایی سال‌های گذشته

طرح فرضیات متعدد در مورد افت کیفیت آموزشی  با توجه به نتایج امتحانات موجب شد تا رضا مراد صحرایی؛ وزیر آموزش و پرورش به این مسئله واکنش نشان دهد؛ به عقیده او، نتایج امسال صرفا به دلیل طراحی استاندارد سوالات بوده است؛  «او اعلام کرد که نمره امتحان نهایی دانش‌آموزان واقعی شده؛ این افت را نشان نمی‌دهد؛ هیچ کدام از نمرات قبلی ما واقعی نبودند.»

چنین اظهارنظری این سؤال را ایجاد می‌کند که آیا در سال‌های گذشته آزمون‌ها، روندی غیراستاندارد دنبال کرده است؟!

در همین مورد عبدالرسول عمادی؛ رئیس پیشین مرکز سنجش آموزش و پرورش به خبرنگار تسنیم گفت: هر ساله فرایند طراحی سؤال ثابت است و اینطور نیست که امسال آزمون استاندارد بوده باشد و سال‌های قبل چنین روالی نبوده است.

وی ادامه داد: روند برگزاری استاندارد سؤالات به گونه‌ای است که طراح با توجه به محتوای کتاب‌های درسی و ضریب دشواری ترکیبی از سؤالات را طراحی می‌کنند و طی تمام چندین دهه‌ای که آزمون نهایی برقرار است، چنین روالی را دنبال کرده و در مراحل بعدی هم ثبت نمرات و صدور کارنامه استاندار بوده‌اند.

عمادی اظهار کرد: تنها تفاوت آزمون امسال با سال‌های قبل در تصحیح الکترونیکی بود که البته به اعتقاد بنده این موضوع دقت کار را بالاتر می‌برد هرچند که باز هم این عامل تنها دلیل بر کاهش نمرات نیست.

دلیل نمرات پایین در آزمون نهایی امسال

رئیس پیشین مرکز سنجش آموزش و پرورش در تشریح علل تضعیف نمرات امتحان نهایی بیان کرد: اگر میانگین نمره کسب شده از 50 درصد بارم سؤال کمتر باشد احتمالا یا سؤال طرح شده از استاندارد طراحی تبعیت نمی‌کند یا محتوای تدوین شده نارسا است یا معلمان برای تدریس اثربخش آن بخش از محتوا نیاز به بازآموزی دارند.

وی اضافه کرد: علت کاهش میانگین نمرات امتحان نهایی نیز این‌ نیست که سؤالات را سخت‌تر کرده‌اند تا نقش کنکور را ایفا کند؛ طراحان، سؤالات را مبتنی بر اهداف آموزشی دروس طراحی می‌کنند و این‌ اهداف ربطی به کنکور و غیر کنکور ندارد؛ اهداف دروس، اهدافی است که دبیران در هنگام تدریس آنان را مدنظر دارند و تلاش آموزشی معلم و شاگرد به قصد تحقق آن‌ اهداف است.

عمادی تصریح کرد: خطری که همچنان امتحانات نهایی و واقعی بودن نتایج آن را تهدید می‌کند عدم مراقبت کافی از حوزه‌های امتحانی است، به ویژه این‌ افت نتایج امتحانات می‌تواند تمایل به تقلب را در برخی از داوطلبان شرکت در امتحان نهایی برای سال‌های بعد تشدید کند که باید تمهیدات لازم اندیشیده شود.

انتهای پیام/

منبع: تسنیم

کلیدواژه: وزارت آموزش و پرورش امتحانات نهایی وزارت آموزش و پرورش امتحانات نهایی امتحانات نهایی آموزش و پرورش امتحان نهایی نهایی امسال آزمون نهایی

درخواست حذف خبر:

«خبربان» یک خبرخوان هوشمند و خودکار است و این خبر را به‌طور اتوماتیک از وبسایت www.tasnimnews.com دریافت کرده‌است، لذا منبع این خبر، وبسایت «تسنیم» بوده و سایت «خبربان» مسئولیتی در قبال محتوای آن ندارد. چنانچه درخواست حذف این خبر را دارید، کد ۳۸۳۵۲۵۸۷ را به همراه موضوع به شماره ۱۰۰۰۱۵۷۰ پیامک فرمایید. لطفاً در صورتی‌که در مورد این خبر، نظر یا سئوالی دارید، با منبع خبر (اینجا) ارتباط برقرار نمایید.

با استناد به ماده ۷۴ قانون تجارت الکترونیک مصوب ۱۳۸۲/۱۰/۱۷ مجلس شورای اسلامی و با عنایت به اینکه سایت «خبربان» مصداق بستر مبادلات الکترونیکی متنی، صوتی و تصویر است، مسئولیت نقض حقوق تصریح شده مولفان در قانون فوق از قبیل تکثیر، اجرا و توزیع و یا هر گونه محتوی خلاف قوانین کشور ایران بر عهده منبع خبر و کاربران است.

خبر بعدی:

وضعیت استخدام پرستاران دوران کرونا

به گزارش خبرگزاری مهر، عباس عبادی گفت: در شرایط کنونی، ۲۰۹ هزار کادر درمان اعم از پرستار، اتاق عمل، هوشبری، بهیار و کمک پرستار در مراکز درمانی وزارت بهداشت، بخش خصوصی، تأمین اجتماعی و نیروهای مسلح مشغول خدمت هستند.

وی افزود: ۲۱ هزار نفر از پرستاران که بخش عمده آنها در دوران کرونا نیروهای طرحی بودند، استخدام شده اند و در حال حاضر جذب پرستاران در مراکز درمانی در اولویت وزارت بهداشت بوده و تعداد محدودی از همکاران ما در مناطقی که مجوز استخدام در آنها وجود ندارد، برای جذب باقی مانده‌اند.

معاون پرستاری وزارت بهداشت همچنین از تدوین لایحه مادی و معنوی پرستاران خبر داد و گفت: این لایحه دارای ۳۱ ماده است که یک ماده آن به جذب پرستارانی که بحران‌هایی مانند کرونا و…، در خدمت نظام سلامت هستند، اختصاص دارد و امیدواریم با تصویب آن در مجلس بتوان اقدامات موثرتری برای این قشر زحمتکش برداریم.

عبادی با بیان اینکه کمبود نیروی پرستاری یک چالش عمومی جهانی است و کشور ما نیز از این موضوع مستثنی نیست، افزود: با افزایش پذیرش دانشجویان پرستاری در دانشگاه‌ها و تسهیلاتی که برای استخدام و تبدیل وضعیت آنها در حال انجام است، چنانچه قانونگذار از این بابت به نظام سلامت کمک کند، امیدوار خواهیم بود تا چند سال آتی مشکل کمبود پرستار در کشور کاهش یابد.

کد خبر 6088263 حبیب احسنی پور